感官综合训练室内的设备：
1、视觉刺激：提供吸引及多样化的视觉刺激，可吸引及维持学童的视觉专注、增加视觉经验，从而提高学童的学习能力:哈哈镜、光纤 喷泉、聚光面板。
2、嗅觉刺激：不同种类及程度的香熏、精华油，使学生在松弛的环境下学习，及透过互动的装置增加身体的存在感及提高活动兴趣:互动香熏机、香熏机。
3、触觉/动觉刺激：透过双手及身体的接触使学生认识到周围的环境，包括软、硬、粗糙、平滑、干、湿、振动感等，提供不同质感及触觉刺激。
4、互动系统：鼓励学生主动接触及操控各类输入装置而引发视觉、听觉、触觉、嗅觉的回馈，更提高了自主学习的兴趣及动机。
5、自制拍制：配合学童的肌能情况及认知能力而制造的拍制。使学童透过这些装置而有机会控制环境，从而明白当中的因果关系。
主要设备如下：
泡泡管：管内的灯光颜色可变换，其强烈的视觉效果对训练儿童的注视能力非常有效果。
动感彩轮：动感彩轮的颜色变换及转动快慢速度，产生的动感视觉效果，能培养学生的专注力。
无尽深度灯镜：境内灯泡具有闪烁功能，产生幻彩的视觉效果。
幻彩发生器：配合彩像投射机使用，具有引导、放松想象作用。
幻彩光纤：可进行长短、多少、颜色辩别的学习活动，增强师生的沟通机会。
幻彩波波：感受身体与波胶的接触。教师也可以与儿童一起玩寻宝游戏，引导他们学习物体多少及恒常性的观念。
幻彩镜球：不同彩色的变换，引导、训练视觉功能。
彩光反射球：能吸引儿童注意远方转动的影像，提高学生的专注能力。
彩砖射球：不同彩色的变换，引导、训练视觉功能。
声控闪灯：有助于提高儿童视、听觉配合手眼协调的学习。同时，儿童亦可透过活动，理解因果关系、光暗与快慢概念。
聚光面板：用于眼手协调的训练，能增强其创意能力与视、触觉学习效果。
哈哈镜：吸引儿童注视镜内自己的影像，加强他们的专注力，及察觉自我的变换与存在，提高儿童的自我观察能力。